“Ik was een doelgroepkind”, over kansenongelijkheid en kansrijk onderwijs.
Ik was een doelgroep kind. En velen van mijn leeftijdsgenoten [...]
De Mythe van de Eerste Duizend Dagen (Neurodevelopment bij Jonge Kinderen)
Vooral bij pleitbezorgers voor kansengelijkheid en jonge-kind voorzieningen wordt vaak aan het belang van 'de eerste duizend dagen' gerefereerd. In dit artikel beargumenteert Van de Grift dat de kennis van de neurodevelopment inmiddels zo is toegenomen, dat dit als een 'mythe' moet worden beschouwd. Het brein blijkt zich, veel meer dan vroeger gedacht, in interactie met de omgeving te ontwikkelen en die ontwikkeling duurt tot ver in de adolescentie. Gebruik van geavanceerd beeldvormend onderzoek ondersteund deze feiten.
Praten met ouders over schermgebruik; een handreiking en gratis brochure
Professionals in de kinderopvang, de voorschoolse educatie of in het [...]
Betrokkenheid, optimisme maar ook zorgen over ‘passende kinderopvang’ in de groep.
Als je in de kinderopvang werkt neemt de kans toe [...]
Terug naar de peuters en kleuters!
Het primair onderwijs is opbrengstgericht geworden. Voor de kleuterbouw en -in toenemende mate ook de Voorschoolse Educatie heeft dat geleid tot verschoolsing van de visie en de aanpak. Moeten we terug naar vroeger? Nee, we moeten vooruit: terug naar de peuters en kleuters.
