Betsy van de Grift
Ik ben een ervaren bestuurder en ondernemer in de jonge kind sector, met zowel een pedagogische (MBO en HBO) als een bedrijfskundige achtergrond (Masters of Health Administration, MHA). Sinds 2009 bestudeer ik daarnaast de internationale ontwikkelingen in het veld van de ‘NEURODEVELOPMENT’, de breinontwikkeling van kinderen.
Ik vervulde tussen 2004 en 2024 meerdere relevante bestuurs- en adviesfuncties, altijd gedreven door leergierigheid en een sterke betrokkenheid en drive. Mijn kracht en onderscheidende kwaliteiten zijn het vermogen tot adaptatie, creatie en conceptueel denken. Tegenwoordig focus ik mij op research en publicaties. Met mijn artikelen, de periodieke LinkedIn nieuwsbrief en management- en breinboeken wil ik een bijdrage leveren aan de professionalisering van de jonge kind sector bevorderen. Speciale aandacht heb ik in mijn publicaties voor de positie van het jonge kind in de zogenaamde doorgaande leerlijn, de ketenvorming kinderopvang-jeugdzorg en onderwijs.
Missie
Betsy streeft er naar duurzame impulsen te geven voor de professionalisering van het pedagogisch en educatief aanbod aan 0-7 jarigen.
Diensten
Kleuteronderwijs
Het onderwijs aan kleuters verdient veel meer aandacht dan het nu krijgt. Zeker in Nederland, waar deze speciale vorm van educatie haar status, bij de integratie in het wet op het primair onderwijs, nagenoeg verloren heeft. Ik besteed daar graag tijd en aandacht aan. Al mijn publicaties zijn gebaseerd op research, met een enorme passie voor en kennis van de neurowetenschap. Mijn visie is bovendien gebaseerd op veldonderzoek: ik bezocht door de jaren heen heel veel locaties waar kleuteronderwijs gegeven wordt.
Omdat ik zelf geen praktische onderwijservaring heb, past mij terughoudendheid bij het geven van praktische tips. Maar juist de relatieve afstand tot de praktijk geeft me meer gelegenheid om de patronen te zien en hypes en polarisaties (en die zijn er!) te nuanceren. Door middel van mijn boek ‘de Kleutervriendelijke School’, artikelen en blogs op deze website wil ik daar graag blijk van geven.
Kinderopvang
De tijd dat kinderopvang er is was om ‘op de kinderen te passen’ ligt achter ons. De sector heeft zich, ook al door toegenomen belangstelling van de overheid, ontwikkelt tot een maatschappelijk relevant pedagogisch educatief aanbod voor 0 – 12 jarigen. Duizenden houders (zo noemt de wet de aanbieders) leveren kinderopvang onder de wet kinderopvang (WK/IKK) en onder de wet primair onderwijs. In dat laatste geval gaat het om voorschoolse educatie, die in partnership met gemeenten en basisscholen wordt uitgevoerd. actueel in deze ontwikkeling is de toename van de zwaardere ondersteuningsvraag bij zorgenkinderen. De strategische opgave voor kinderopvangorganisaties is enorm en de druk op het management is hoger dan ooit. Dat vraagt om professionalisering, aanpassing en het bouwen aan leiderschapskwaliteiten.
Nieuwste berichten
Terug naar de peuters en kleuters!
Het primair onderwijs is opbrengstgericht geworden. Voor de kleuterbouw en -in toenemende mate ook de Voorschoolse Educatie heeft dat geleid tot verschoolsing van de visie en de aanpak. Moeten we terug naar vroeger? Nee, we moeten vooruit: terug naar de peuters en kleuters.
Veilig opgroeien is een kinderrecht !
Kinderen die opgroeien in crises of oorlogen worden geraakt, zonder dat ze er ook maar iets tegen kunnen inbrengen. Dat is op zich al dramatisch. Maar laten we ons realiseren dat de schade die zij oplopen diepgaand en onomkeerbaar in hun breinontwikkeling verankerd raakt. Soms kunnen conflicten in landen en regio's daardoor herhaald en herhaald worden door volwassenen die zelf vroeger als kind slachtoffer waren.
Het misverstand Kleuterjongetje
Volkomen normaal gedrag van jonge kinderen en vooral van jonge jongens kan in een opbrengstgerichte onderwijsbenadering leiden tot gespannenheid. Jonge kinderen en vooral jongens kunnen zich nog niet voldoende aanpassen aan de eisen en verwachtingen van de school. Ze zijn nog zo speels en nog zo weinig gericht op hun taakjes. En dat is volkomen leeftijds- en genderconform. Toch worden ze ongeveer 3 a 4 maal zo vaak als meisjes ‘geproblematiseerd’. Is er een misverstand over kleuterjongetjes?